他用中文告訴她：“韓沫，下周六到蘇格蘭音樂學院的發聲教室等我。”
“哪個發聲教室啊？”
他沒有回答，轉身就走了。
大師，果然都是這么的酷！
周六，沫沫一大早就爬起來準備。
她的媽媽看見她下樓吃飯有些意外�！霸趺催@么早？”
“和朋友約好去練跳舞。”
韓芊蕪若有所思看了她一眼，并沒有追問。沫沫在心中竊喜，好在她老爸最近去外地處理一些意外事故，否則她這點小伎倆哪能騙得過她精明的老爸。
沫沫收拾好東西，去了音樂學院。她先按照網上下載的音樂學院的教室分布圖圈好每一個發生教室的位置，然后挨個地找。
一個上午，她大汗淋漓找遍所有的教室，一無所獲。
下午，她又挨個教室找……還是一無所獲。
天快黑了，她仍不甘心，又一次找遍所有教室。
在她累得筋疲力盡的時候，她在一架有鋼琴的教室找到了誠。他坐在鋼琴前，指尖跳動的音符單調而生澀，但他彈得非常認真……
她笑了。“我知道你不會騙我！”
誠略微有些驚訝，幽深的金眸，看不出，猜不透。
“我……”她忽覺眼前一花，四肢一軟，整個人無力地倒下去。
閉上眼睛時，她嗅到了誠身上的味道，像罌粟花一樣詭秘……
醒來時，她躺在地板上，身下鋪著誠剛剛穿著的外衣。她撐著身體坐起來，全身都是沉的，四肢酸軟無力。
“我睡了很久嗎？”坐在鋼琴邊的誠看向她，眼眸中的金色是像灑在彼岸花上的陽光。
“對不起！”他真誠地對她說。
她笑著搖頭�！岸际俏也缓茫襾淼奶砹�。”
“你今天一定累了，我送你回家吧�！�
她緊張地站起來。“我真的很喜歡你的歌聲，我是真心誠意地想跟你學�！�
他看著她，眼眸中的金色有些暗。
“好吧。下周六下午一點，我在這里等你。”
“謝謝！謝謝！”
第9章(1)
誠送她回家。
一進家門，沫沫發現她的老爸已經回來了，寒著臉站在窗邊，她的媽媽坐在放滿飯菜的桌邊，憂慮地看著她。
她有種不祥的預感。
“他就是誠？”韓濯晨沉聲問。
她自知犯了錯誤，俯首認錯：“嗯，你怎么知道？”
“你到底去哪了？你知不知道小安給你打了幾十個電話，你都沒接�！�
幾十個電話？不會�。∷齽倓傇谲嚿厦髅骺戳耸謾C，根本沒有未接來電的顯示。
哦，可能是誠幫她按取消鍵。
“我……我沒聽見�！彼÷曊f。
“你想學音樂，我可以送你去音樂學院，給你找最好的老師�！�
“我喜歡誠的歌聲�！彼龍猿终f：“我從沒聽過任何人的歌聲會像他的那么真摯，那么蒼涼。他不是在用聲音唱歌，他是在用靈魂……我一定要跟他學�！�
她求助地看向她的媽媽，沒想到她的媽媽表現得不贊同。
“沫沫……”韓芊蕪說：“我們是擔心他對你有非分之想，你太單純，萬一吃虧……”
沫沫說：“怎么會？能演繹出那么純凈的音樂，他的心絕對不可能沾染污穢。”
韓濯晨果決地表態：“總之，我不許你跟他學。”
“你怎么不講道理？！”她義正言辭地抗議�！靶“哺绺绫饶阒v道理多了！”
“你怎么這么任性？都是小安把你寵壞了！”
“子不教，父之過！你干嘛把責任推給別人？”
韓濯晨氣得無話可說，無奈地揉著眉頭。
“我不跟你說了，我先去給小安哥哥打個電話，免得他擔心。”
“你……”韓濯晨喊住正欲上樓的沫沫：“你吃沒吃晚飯？”
她搖頭，故意裝作很可憐的樣子�！拔椅顼堖�沒吃�！�
“打完電話，下來吃東西�！�
沫沫對他做了個可愛的鬼臉：“老爸，還是你最疼我！”
走進房間，沫沫關上門，給安諾寒打電話。電話還沒想起等待音，安諾寒已經拿起電話，他的聲音有些緊張：“沫沫？！”
“對不起，小安哥哥，我剛剛沒有聽到你的電話�！�
“你去哪里了？”
她老老實實地回答�！拔腋\去學唱歌了�！�
“學到現在？”
“嗯。”因為不想他擔心，所以她沒有提暈倒的事情。
“我爸爸不同意我跟他學唱歌，你能不能幫我跟他說說？”
安諾寒又沉默了。他最近這段時間總是這樣，說話的時間遠比沉默的時間短。
“好。我一會兒給他打電話�！�
“謝謝你！小安哥哥，我就知道你會幫我的！”
安諾寒從未讓沫沫失望過，這次也不例外。他一通電話不知講了什么，韓濯晨同意她每天下午跟誠學二個小時音樂。
當然，有前提條件。
韓濯晨讓人對誠做了調查。誠真正的名字叫Vincent，他的父親住在澳洲西部，是個貴族的后裔，生母是個中國人，已經亡故，繼母是個很年輕的澳洲人。誠很思念他的母親，所以喜歡別人叫他的中文名字“誠”。他在蘇格蘭音樂學院讀書，成績非常優秀，受到很多教授的賞識。由于個性孤傲，朋友并不多，但認識他的人都說他是個非常有教養的人。
韓濯晨對這個調查的結果比較滿意。不過，出于安全考慮，他還是派了一個既懂中文又懂英文的保鏢陪著沫沫去學。保鏢非常盡責，每次她和誠學歌的時候，他都目不轉睛盯著誠的一舉一動。
沫沫由衷地認為封建社會都沒有這么保守的老爸！
就這樣沫沫如愿以償，她自然學得非常努力。除了上課時間，她時時刻刻都在練習著誠教她的東西。她對音律的天賦，她純凈的嗓音，她的努力，以及她豐富的情感世界，讓她的歌聲越來越動聽。
漸漸地，誠對她不再冷漠，他越來越用心地教她。如何用氣，如何用聲帶震動演繹出張力與阻力，如何運用二度顫音和三度顫音……他都會為她講述得非常清楚，一遍遍為她示范。
有時還會贊賞地鼓勵她，說極少見過她這么有天賦又肯努力的女孩兒。
有一次，誠請她為他彈一段鋼琴，她彈完之后，誠對她說：“我覺得你是個有故事的人，我喜歡有故事的人……”
她笑著說：“我的故事很簡單，我很小就愛上一個人。我聽說他每次不開心，都喜歡聽我媽媽彈這首曲子……所以我偷偷學著彈，就是為了在我們的婚禮上，為他彈這首曲子……我想讓他知道，只要他開心，我什么都愿意為他做！其實，我跟你學唱歌也是為了讓他聽得到我心里的聲音，我希望有一天他能聽懂我對他的感情……”
“你很愛他……”誠的表情有些不自然，但沒有任何嘲笑的意味。
“你為什么不笑我幼稚？”
“音樂是一種表達和宣泄情感的傾訴方式，在音樂面前，每一種感情都是寶貴的，不該被嘲笑�！彼凰脑捝钌罡袆�，這也許就是所謂的共鳴吧。
“他總說我年紀小，根本分不出什么是喜歡，什么是愛……不是我不懂，是他不能理解�！比绻仓Z寒也能和誠一樣懂音樂，該有多好。
誠的眼光閃動一下，語氣充滿感慨。“他不懂你，又怎么會愛你！”
她剛要說話。她的保鏢提醒她時間到了。
她悻悻地離開。
聊過這次，誠似乎很喜歡跟她聊天，每次教完她唱歌，都會留下十幾分鐘和她聊聊。
她也喜歡和誠聊天，因為誠的眼神總是那么認真，在誠的面前她不再是個小孩子，她有種被尊重，被理解的感覺。